Antiagressie en relaxatie met muziek en beweging

[ x ] 

100 nieuwe bewegingsspelen voor kinderen van 4-12 jaar

[ x ] 

Overzichtswerk waarbij verschillende visies worden samengebracht, die elk op op hun eigen manier ingaan op de kernproblemen binnen het onderwijs aan kleuters

[ x ] 

Een werkboek met kunstzinnige activiteiten gebaseerd op het werk van de kunstenaar Hundertwasser

[ x ] 

Relationele effectiviteitstraining voor gevorderden

[ x ] 

Persoonlijk ontwikkelplan

[ x ] 

De verrassende waarheid over wat ons motiveert

[ x ] 

Een prentenboek over seksueel misbruik

[ x ] 

Ontdek het DNA van motivatie - Motiveer en inspireer jezelf en anderen

[ x ] 

Naar een betere afstemming van jeugdzorg en onderwijs voor jonge kinderen

[ x ] 

Hoe doe je dat en wat zie je dan? Een leertraject voor scholen

[ x ] 

Competentieontwikkeling voor de professional

[ x ] 

Een praktische , herkenbare en methodische wijze hoe seksuele voorlichting gegeven kan worden aan mensen met een verstandelijke handicap

[ x ] 

Hoe creatieve kwaliteiten in het werk of voor persoonlijke doelen optimaal benut kunnen worden

[ x ] 

De rol van de pedagogische idealen in het onderwjs

[ x ] 

Een nieuwe energiebron voor managers

[ x ] 

Leer kinderen zelf organiseren en plannen

[ x ] 

Non-verbale lesmothode sociaal-emotionele weerbaarheid asielzoekerskinderen

[ x ] 

98 groepsspelen voor kinderen van 6-12 jaar om individuele en onderlinge problemen op te lossen

[ x ] 

n dit boek worden de kenmerken en de fasen van projectmatig werken stap voor stap uitgelegd. Aan de hand van voorbeelden en opdrachten worden de verschillende aspecten behandeld. Het faseringsmodel en de voorbeelden zoals die in dit boek gepresenteerd worden, zijn niet als een dwangbuis bedoeld. Op basis van de gegeven handreikingen en inzichten kan men zelf experimenteren met alternatieven, om zo een functionele aanpassing te creëren voor de altijd weerbarstige praktijk. In die zin is het boek naast informatief ook inspirerend bedoeld.

[ x ]