| 2015-20413 | 2015 | 20413 | een maat om op te bouwen | Sociale competentie meten voor het basisonderwijs [ x ] Sociale co ... | 2015000020413 | Ja | - |
| 2015-20420 | 2015 | 20420 | Begeleidingkunde | Contextualiteit en mogelijkheden voor baanbrekend handelen bij begeleiding van professionele organisaties [ x ] Contextual ... | 2015000020420 | Ja | - |
| 2015-20437 | 2015 | 20437 | Provocatieve leerlingbegeleiding | Humor, geloof in de kracht van de leerling en geloof in eigen kracht zijn drie basiselementen waarmee de begeleider de leerling zijn eigen kracht laat inzetten [ x ] Humor, gel ... | 2015000020437 | Ja | - |
| 2015-20444 | 2015 | 20444 | Interculturele sociale vaardigheden op de basisschool | referentiekaders en praktische richtlijnen voor het omgaan met de diversiteit van etnische achtergronden bij kinderen [ x ] referentie ... | 2015000020444 | Ja | - |
| 2015-20451 | 2015 | 20451 | Interculturele sociale vaardigheden op de basisschool | referentiekaders en praktische richtlijnen voor het omgaan met de diversiteit van etnische achtergronden bij kinderen [ x ] referentie ... | 2015000020451 | Ja | - |
| 2015-20468 | 2015 | 20468 | Werken met portfolio in de onderbouw | Een goed portfolio helpt leerlijnen bij het leggen van een relatie tussen leerervaringen van kinderen en datgene wat leerkrachten gewenste ontwikkeling vinden [ x ] Een goed p ... | 2015000020468 | Ja | - |
| 2015-20475 | 2015 | 20475 | Observeren in de basisschool | Verschillende aspecten van het observeren worden besproken en toegelicht met voorbeelden uit de praktijk [ x ] Verschille ... | 2015000020475 | Ja | - |
| 2015-20499 | 2015 | 20499 | De verborgen boodschap | Het geheim van lichaamstaal ontmaskerd [ x ] Het geheim ... | 2015000020499 | Ja | - |
| 2015-20505 | 2015 | 20505 | Handboek voor de lerende docent | methodiek voor de veranderingsbekwame leraren [ x ] methodiek ... | 2015000020505 | Ja | - |
| 2015-20529 | 2015 | 20529 | Algemene psychologie | Vele vragen vinden een verhelderend antwoord in dit boek. Het biedt een ruime maar duidelijke samenvatting van de huidige stand van kennis binnen het vakgebied van de algemene psychologie of functieleer. Het doel is studenten in diverse bacheloropleidingen de basisbegrippen en -theorieën bij te brengen die nodig zijn om een gefundeerd inzicht te krijgen in het gedrag van mensen. [ x ] Vele vrage ... | 2015000020529 | Ja | - |
| 2015-20543` | 2015 | 20543` | Team bouwers - activiteiten om de wil tot samenwerken in teams te stimuleren | 14 soorten activiteiten die ervoor zorgen dat het samenwerken tussen leerlingen gestructureerd geoefend wordt [ x ] 14 soorten ... | 2015000020543 | Ja | - |
| 2015-20550 | 2015 | 20550 | Bouwen aan klasklimaat | onmisbare ingrediënten voor de opbouw van een optimaal leef- en werkklimaat in de groep [ x ] onmisbare ... | 2015000020550 | Ja | - |
| 2015-20567 | 2015 | 20567 | WinWin - van orderverstorend gedrag naar ontwikkelingskans | Winst voor de leerling: vaardigheden voor je hele leven Winst voor de leerkracht: de ruimte om te doen wat je het beste kan, onderwijzen met plezier [ x ] Winst voor ... | 2015000020567 | Ja | - |
| 2015-20581 | 2015 | 20581 | Intermezzo, korte activiteiten voor begeleiding, trainingen en workshops | Korte activiteiten voor begeleiding, trainingen en workshops [ x ] Korte acti ... | 2015000020581 | Ja | - |
| 2015-20598 | 2015 | 20598 | De zorg voor kinderen met downsyndroom | Antwoorden op vragen in verband met medische en neurologische problemen en problemen op het gebied van voeding, ontwikkeling, opvoeding, gedrag en scholing [ x ] Antwoorden ... | 2015000020598 | Ja | - |
| 2015-20604 | 2015 | 20604 | De zorg voor kinderen met downsyndroom | Antwoorden op vragen in verband met medische en neurologische problemen en problemen op het gebied van voeding, ontwikkeling, opvoeding, gedrag en scholing [ x ] Antwoorden ... | 2015000020604 | Ja | - |
| 2015-20611 | 2015 | 20611 | Muzisch-agogische Methodiek - een handleiding | Er wordt een brug geslagen tussen de muzische en de agogische aspecten van het social work [ x ] Er wordt e ... | 2015000020611 | Ja | - |
| 2015-20635 | 2015 | 20635 | De preventiepiramide | Preventie van probleemgedrag in het onderwijs [ x ] Preventie ... | 2015000020635 | Ja | - |
| 2015-20642 | 2015 | 20642 | Als de schoolbel gaat | verlengde schooldag in de praktijk [ x ] verlengde ... | 2015000020642 | Ja | - |
| 2015-20673 | 2015 | 20673 | Met jou kan ik lezen en schrijven | Een ontwikkelingsgerichte didactiek voor het leren lezen en schrijven in groep 3 en 4 [ x ] Een ontwik ... | 2015000020673 | Ja | - |