Onderzoek of er interventie en ondersteuning nodig is

[ x ] 

Vanuit persoonlijke kracht je levensloopbaan sturen

[ x ] 

Het vergroten van de gespreksvaardigheid waarbij interventies en gespreksniveaus een belangrijke rol spelen

[ x ] 

Hoe zorg ik goed voor mijzelf nu ik weet dat het zo werkt in mijn hoofd en hoe kunnen anderen mij hierin ondersteunen

[ x ] 

De vaardigheid ontwikkelen om zelf sturing aan te brengen in het nadenken over actuele situaties in het spanningsveld van levensbeschouwing en onderwijs

[ x ] 

Profilering door relatie

[ x ] 

Over legitimatie en algemene doelstellingen van het schoolvak lichamelijke opvoeding

[ x ] 

Hoe moet je allochtone kinderen in het onderwijs benaderen?

[ x ] 

Spelvormen voor de leeftijd 4-16 jaar

[ x ] 

De rijkdom van dergelijke gesprekken

[ x ] 

Een verzameling filosofische gesprekken met kinderen uit groep 8 en de brugklas

[ x ] 

Dit boek toont aan hoe taalvaardigheid kan helpen bij ruimtelijke disfuncties. Door het kind te leren verwoorden wat het waarneemt, door het te tonen hoe het moet analyseren, beschrijven en vergelijken, gaat het op metaniveau problemen oplossen. Via concreet werkmateriaal verzameld in \\\'Berentrapjes\\\' en levende voorbeelden wordt de lezer aangemoedigd om, in het voetspoor van de auteurs, zelf ook actief kinderen te gaan begeleiden. Belangrijker dan de werkblaadjes is echter de stijl van de begeleider. Dit boek barst van de tips om zich als begeleider van kinderen een goede, denkontwikkelende stijl eigen te maken. De zelfinstructiemethode van Melchenbaum staat nog steeds op de voorgrond en wordt verrijkt door de cognitieve mediatietheorie van Feuerstein.

[ x ] 

Handleiding videoband

[ x ] 

Bewegingsonderwijs: belang en bedoeling

[ x ] 

Praktisch hulpmiddel voor het observeren en registreren van de ontwikkeling bij vier- zes jarigen

[ x ] 

Het biedt een inleiding in de theorie, de praktijk en het beleid van de voor- en vroegschoolse educatie, toegespitst op de sociaal-emotionele ontwikkeling, de ontwikkeling van motoriek, van taal, van geletterdheid en van rekenvaardigheid.

[ x ] 

Welke kringactiviteiten zijn belangrijk en hoe kunnen leerkrachten hiermee omgaan

[ x ] 

Verslag van een ontwikkelingsproject

[ x ] 

Creativiteit is te leren

[ x ] 

De taallijn VVE verbonden aan de Startblokken van Basisontwikkeling ( 2015000021533)

[ x ]