Intermenselijke relaties succesvol vormgeven

[ x ] 

De 10 vaardigheden van mediation

[ x ] 

Werken aan preventie en beter omgaan met leesproblemen

[ x ] 

Leesproblemen terugdringen d.m.v. preventie en een gerichte behandeling

[ x ] 

Het boek bestaat uit twee delen. Het eerste deel biedt de nodige achtergrondinformatie. Zo komt de relatie tussen didactische werkvormen en pedagogisch handelen aan bod, en wordt besproken welke werkvormen op welk moment het beste kunnen worden ingezet. Deel twee geeft vervolgens een uitputtend overzicht van de verschillende soorten didactische werkvormen. Deze worden stuk voor stuk beschreven en toegelicht, waarbij telkens zowel de sterke als de zwakke kanten van de betreffende werkvorm worden benoemd. Ten slotte vat een alfabetisch overzicht de belangrijkste eigenschappen van de besproken werkvormen nog eens samen.

[ x ] 

Een leerroute voor een bewuste studiekeuze

[ x ] 

Hoe je bepaalde stoornissen kunt herkennen bij een kind

[ x ] 

In het eerste deel van \\\'Ontwikkeling & leren; psychiatrie op school\\\' is uitgewerkt hoe onderwijs, jeugdzorg, jeugd-ggz en kinder- en jeugdpsychiatrie vanuit een gezamenlijk kader kunnen opereren. In het betreffende werkmodel zijn diverse theorieën verwerkt. Vanuit dit model wordt een diagnostisch framework opgebouwd en een gedeeld kader voor (be)handelingsplanning. In het tweede deel is verzameld en geordend wat tot op heden bekend is over het samengaan van de kinder- en jeugdpsychiatrische stoornissen en ziektebeelden en leerproblemen of problemen met schools gedrag. Zo wordt het grensvlak uitgewerkt voor pervasieve ontwikkelingsstoornissen, aandachts-/hyperactiviteitsstoornissen, gedragsstoornissen, internaliserende en psychotische stoornissen.

[ x ] 

Alles over de basisschool

[ x ] 

Je kunt vanuit diverse gezichtspunten naar onderwijs en begeleidingssituaties kijken. In dit werkboek wordt met een pedagogische ril gekeken. Onderwijs en opvoeding zijn sterk verweven. Het begrip opvoeding of leerlingsbegeleiding wordt in dit boek ruim opgevat: iedere docent en begeleider in de school is zowel opvoeder als leerlingbegeleider.

[ x ] 

Het ultieme handboek - 50.000 ideeën per dag

[ x ] 

Activerende werkvormen zorgen voor een goede balans tussen de activiteiten van de deelnemers en de docent. Werkvormen in vijf soorten: ijsbrekers, spelvormen, discussievormen, werpdrachten en docent gecentreerde werkvormen

[ x ] 

Overzicht van preventieprojecten en -programma\\\'s in de domeinen gezin, school, kinderen en jongeren, wijk

[ x ] 

Kopieerset: handboek voor de begeleider. op schoolniveau, groepsniveau en begeleidingsniveau

[ x ] 

Ketensamenwerking als kinderen getuige zijn van huiselijk geweld

[ x ] 

over gedrag en de Roos van Leary

[ x ] 

handvatten voor ouders, (aanstaande) leerkrachten en pedagogen zodat het goed samenleven van kinderen en burgers met een verschillende achtergrond wordt bevorderd

[ x ] 

handvatten om met agressieve mensen om te gaan en een goed beleid te ontwikkelen voor de preventie en bestrijding van agressie

[ x ] 

3 thema\\\'s: de grondhouding van de begeleiders, veel voorkomende oorzaken van probleemgedrag, gerichte methoden om gedrag te veranderen

[ x ] 

preventieve aanpak van beginnend (problematisch) schoolverzuim onder leerlingen van 10-15 jaar: programma van de gemeente Amsterdam

[ x ]