| ItemId Δ | Item Code | Sequence | Material | Description | Barcode | Availability | CheckIn |
| 2002-0010 | 2002 | 0010 | Wat echt werkt | Auteur: Da ... | 2002201500103 | Ja | - |
| 2002-0011 | 2002 | 0011 | Kennis maken Leren in gezelschap | Auteur: Ma ... | 2002201500110 | Ja | - |
| 2002-0012 | 2002 | 0012 | Handboek Human resource development | 2002201500127 | Ja | - | |
| 2002-0014 | 2002 | 0014 | Jeugdliteratuur | Auteur: To ... | 2002201500141 | Ja | - |
| 2002-0015 | 2002 | 0015 | Rekenen een hele opgaaf | Auteur: Jo ... | 2002201500158 | Ja | - |
| 2002-0017 | 2002 | 0017 | Organisatie transformatie | Auteur: Fr ... | 2002201500172 | Ja | - |
| 2002-0018 | 2002 | 0018 | Muziek Meester | Auteur: Ri ... | 2002201500189 | Ja | - |
| 2002-0021 | 2002 | 0021 | Reken Wijzer | Auteur J ... | 2002201500219 | Ja | - |
| 2002-0022 | 2002 | 0022 | Muziek | Auteur T ... | 2002201500226 | Ja | - |
| 2002-0024 | 2002 | 0024 | Ontwikkeling & Leren | Auteur ... | 2002201500240 | Ja | - |
| 2003-0001 | 2003 | 0001 | Pravoo Begrijpend lezen \\\'speciaal\\\' | aansluiten ... | 2003201300014 | Ja | - |
| 2004-2004 | 2004 | 2004 | Samen sterk (Ouders en school) | Hoe betrek ... | 2021000032004 | Ja | - |
| 2010-2010 | 2010 | 2010 | Mijn CP paspoort | 2021000042010 | Ja | - | |
| 2011-2011 | 2011 | 2011 | Kwaliteitszorg is een werkwijze | Kwaliteits ... | 2021000032011 | Ja | - |
| 2015-01016 | 2015 | 01016 | Omgaan met conflicten | Praktisch ... | 2015000001016 | Ja | - |
| 2015-01023 | 2015 | 01023 | Coachen met enneagram | Doelgroep ... | 2015000001023 | Ja | - |
| 2015-01030 | 2015 | 01030 | Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties | Groepstrai ... | 2015000001030 | Ja | - |
| 2015-01184 | 2015 | 01184 | Hard en zacht bewijs bij vermoedens van kindermishandeling | Hard en za ... | 2015000001184 | Ja | - |
| 2015-0194 | 2015 | 0194 | Navigeren in de sociale wereld | Een progra ... | 2015000000194 | Ja | - |
| 2015-0217 | 2015 | 0217 | coachen met collega\\\'s | Praktijkbo ... | 2015000000217 | Ja | - |
<Previous | Next>