| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Autisme en spel | Creatieve en praktische ideeën voor spelactiviteiten [ x ] Creatieve ... | 2017000031574 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Gebarenwoordenboek voor kinderen 2 | | 2017000031567 | Nee | 30-12-2021 |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Gebarenwoordenboek voor kinderen 1 | | 2017000031550 | Nee | 30-12-2021 |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Kinderen die stotteren | In kinderen die stotteren wordt beschreven hoe men kan voorkomen dat beginnend haperen uitgroeit tot chronisch, problematisch stotteren [ x ] In kindere ... | 2017000031536 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Taalontwikkelingsprogramma 1 | Verhalen, woordenschat, spellen, controlelijsten [ x ] Verhalen, ... | 2017000031611 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Taalontwikkelingsprogramma 2 | morfologie, syntaxis, foneembewustzijn, pragmatiek [ x ] morfologie ... | 2017000031628 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Taalkit | Met dit materiaal kunt u meteen aan de slag met de taalzwakke leerlingen [ x ] Met dit ma ... | 2017000031734 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Met sprongen vooruit (Dienaren v.d Koning) | | 2017000031741 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Waar goed en schoon onderwijs | | 2017000031758 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | De Zaanse Agora | | 2017000031765 | Ja | - |
| 2017-2017 | 2017 | 2017 | Een veelkleurig verhaal van probleemgedrag in het onderwijs | Veel scholen, veel jongeren, veel leerkrachten, veel klasactiviteiten, veel omgaan met elkaar, Scholen zijn een veelkleurig verhaal van menselijke verhoudingen, interactie en innerlijke beleving. Evenveel gronden waarom iets fout kan lopen, evenveel wegen om ermee om te gaan. [ x ] Veel schol ... | 2017000031789 | Ja | - |
| 2017-802 | 2017 | 802 | Bewegingsonderwijs met kleuters | Bewegingsonderwijs met kleuters bevat alle elementen en onderdelen van de kennisbasis voor het vak bewegingsonderwijs zoals landelijk geformuleerd. [ x ] Bewegingso ... | 2017000031802 | Ja | - |
| 2017-819 | 2017 | 819 | Beter spelen en bewegen met kleuters | Beter spelen en bewegen met kleuters, van kennisbasis tot basiskennis is een rugzak vol praktische tips en theoretische kennis om een goede bewegingsles te kunnen verzorgen. [ x ] Beter spel ... | 2017000031819 | Ja | - |
| 2018-011 | 2018 | 011 | Inclusief Bekwaam | Inclusief bekwaam beschrijft de generieke kwaliteiten die in inclusief onderwijs van de leraar, de gespecialiseerde begeleider en de (zorg) coördinator worden gevraagd. [ x ] Inclusief ... | 2018800036011 | Ja | - |
| 2018-060 | 2018 | 060 | Werken aan pedagogische sensitiviteit in je team | Dit boek beschrijft wat pedagogische sensitiviteit inhoudt [ x ] Dit boek b ... | 2018000034060 | Ja | - |
| 2018-066 | 2018 | 066 | Deja Vu | Het valt sommigen zwaar om fantasie van realiteit te onderscheiden. Zo zien ze iets voor de eerste keer, maar geloven toch dat ze het al eerder zijn tegengekomen. Tja, dat kan gebeuren. We noemen dat een déjá vu [ x ] Het valt s ... | 2018800036066 | Nee | 07-07-2021 |
| 2018-073 | 2018 | 073 | Engels beeld woorden boek | Dit geestige beeldwoordenboek zit van A tot Z vol Engelse woorden [ x ] Dit geesti ... | 2018800036073 | Ja | - |
| 2018-080 | 2018 | 080 | Taal ontwikkelings-stoornissen in de klas | Dit is een zeer compleet boek over taalontwikkelingsstoornissen voor leerkrachten. Naast informatie over TOS en praktische tips voor in de klas, wordt TOS ook beschreven vanuit de leerlingen zelf. Het is de wens van de leerling met TOS dat de stoornis bekend raakt, dit boek gaat daar zeker een bijdrage aan leveren. [ x ] Dit is een ... | 2018800036080 | Ja | - |
| 2018-084 | 2018 | 084 | De competente Ambulant Begeleider | Ambulante begeleiding wordt binnen het onderwijs gedefinieerd als een taak. In dit boek wordt de professionaliteit die nodig is om de verantwoordelijkheid over het welzijn van speciale kinderen te dragen in kaart gebracht. [ x ] Ambulante ... | 2018000034084 | Ja | - |
| 2018-091 | 2018 | 091 | Perspectief op inclusies (vruchten van praktijk onderwijs) | In dit boek wordt de lezer meegenomen in een interactief dialogisch proces op weg naar een \\\'perspectief op inclusief\\\' [ x ] In dit boe ... | 2018000034091 | Ja | - |