| ItemId Δ | Item Code | Sequence | Material | Description | Barcode | Availability | CheckIn |
| 7014-7014 | 7014 | 7014 | Index voor Inclusie | Werken aan ... | 2021000057014 | Ja | - |
| 8011-8011 | 8011 | 8011 | Rekenen met schrijfproblemen | Rekenschri ... | 2021000058011 | Ja | - |
| 9018-9018 | 9018 | 9018 | Letterpuzzel De Schrijfvriend | Letterpuzz ... | 2021000059018 | Ja | - |
| 60014-60014 | 60014 | 60014 | Taalontwikkelingsstoornissen in de klas | Praktische ... | 2021000060014 | Ja | - |
| 61011-61011 | 61011 | 61011 | Dit is dyslexie | Inzicht in ... | 2021000061011 | Ja | - |
| 2018-2018 | 2018 | 2018 | Teken je gesprek over gedrag | 2021000062018 | Nee | 08-08-2022 | |
| 3015-3015 | 3015 | 3015 | Autisme als atypische ontwikkeling | De kenmerk ... | 2021000063015 | Nee | 15-11-2021 |
| 2021-7401 | 2021 | 7401 | Denken en voelen | Verrijking ... | 2021000074011 | Ja | - |
| 2021-7501 | 2021 | 7501 | Spiegelschrift sta eens wat vaker stil bij jezelf | Oefen geda ... | 2021000075018 | Ja | - |
| 2021-7601 | 2021 | 7601 | Zweden | Verrijking ... | 2021000076015 | Ja | - |
| 2021-7701 | 2021 | 7701 | Verenigde Staten | Verrijking ... | 2021000077012 | Ja | - |
| 2021-7801 | 2021 | 7801 | Leren leren | Verrijking ... | 2021000078019 | Ja | - |
| 2021-7901 | 2021 | 7901 | Eten of gegeten worden | Verrijking ... | 2021000079016 | Ja | - |
| 0202-0001 | 0202 | 0001 | Mijn droomhuis | Verrijking ... | 0202200000013 | Ja | - |
| 0202-0002 | 0202 | 0002 | Denken over Taal | Denkwijs v ... | 0202200000020 | Ja | - |
| 0202-0003 | 0202 | 0003 | Denken aan Taal | Denkwijs v ... | 0202200000037 | Ja | - |
| 0202-0004 | 0202 | 0004 | Prik en Ko bang in het bos | Pluswerk l ... | 0202200000044 | Ja | - |
| 0202-0005 | 0202 | 0005 | Dieter naar de speeltuin rekenkundig | Cijfers en ... | 0202200000051 | Ja | - |
| 0202-0006 | 0202 | 0006 | Michel in de dierentuin rekenkundig | Cijfers en ... | 0202200000068 | Ja | - |
| 0202-0007 | 0202 | 0007 | Mijn buitenaardse planeet | Verrijking ... | 0202200000075 | Ja | - |
<Previous | Next>