| ItemId Δ | Item Code | Sequence | Material | Description | Barcode | Availability | CheckIn |
| 7002-2040 | 7002 | 2040 | De rouwende school | Auteur: Ri ... | 7002201420406 | Ja | - |
| 7002-2041 | 7002 | 2041 | Geïntegreerde zorg op school | Auteur: El ... | 7002201420413 | Ja | - |
| 7003-0243 | 7003 | 0243 | Wijzer in Onderwijsbehoeften | Auteur: Ni ... | 7003201402430 | Ja | - |
| 6001-0000 | 6001 | 0000 | Study Buddy | 6001201500003 | Ja | - | |
| 7001-0001 | 7001 | 0001 | Met Praktijkgericht onderzoek naar schoolverbetering en een onderzoekscultuur | Auteur: Yo ... | 7001201500019 | Ja | - |
| 7001-0002 | 7001 | 0002 | Weten wat te Doen | Max van Ma ... | 7001201500026 | Ja | - |
| 7001-0004 | 7001 | 0004 | Vertellend leren | 7001201500057 | Ja | - | |
| 7001-0004 | 7001 | 0004 | Vertellend leren | Auteurs: H ... | 7001201500040 | Ja | - |
| 7001-0006 | 7001 | 0006 | Voorbij de vraagtekens?! | Auteurs: E ... | 7001201500064 | Ja | - |
| 7001-0007 | 7001 | 0007 | Financieel management op hooflijnen | PO Raad ... | 7001201500071 | Ja | - |
| 7001-0008 | 7001 | 0008 | Breinsleutels | Auteurs: M ... | 7001201500088 | Ja | - |
| 7001-0009 | 7001 | 0009 | Deconstructing Special Education and Construting Inclusion | 7001201500101 | Ja | - | |
| 7001-0009 | 7001 | 0009 | Deconstructing Special Education and Construting Inclusion | Auteur: Ga ... | 7001201500095 | Ja | - |
| 7001-0012 | 7001 | 0012 | Kiezen en delen | Auteurs: Y ... | 7001201500125 | Ja | - |
| 7001-0014 | 7001 | 0014 | ....en denken | Auteurs: G ... | 7001201500149 | Ja | - |
| 6001-00001 | 6001 | 00001 | Gedragswaaier (map) | Auteurs: S ... | 6001201500010 | Ja | - |
| 6001-0002 | 6001 | 0002 | Gedragswaaier (waaier) | Auteurs: S ... | 6001201500027 | Ja | - |
| 2015-33 | 2015 | 33 | En nu naar buiten! | Werkvormen ... | 2015000000033 | Ja | - |
| 2015-40 | 2015 | 40 | Werkboek teamcoaching | Teamcoachi ... | 2015000000040 | Ja | - |
| 2015-71 | 2015 | 71 | De zes wetten voor totaalsucces | 90 gouden ... | 2015000000071 | Ja | - |
<Previous | Next>