Ontwikkelingspsychologie voor het onderwijs gaat over de ontwikkeling van kinderen tussen vier en twaalf jaar. Tal van psychologische, pedagogische, sociologische en didactische factoren die voor de ontwikkeling van kinderen van belang zijn, passeren de revue. Niet alleen de leerling, maar ook de onderwijsgevende en diens gedrag krijgen ruime aandacht. De uitgave heeft een verzorgde didactische opzet en is gemakkelijk hanteerbaar. Dit maakt de methode zeer geschikt voor zelfstudie. Aan de hand van verwerkings- en praktijkopdrachten leert de student de stof in de onderwijspraktijk toe te passen.

[ x ] 

zes lessen met technieken om leerlingen bewust te maken van geluk en hoe ze dar enige invloed op uit kunnen oefenen

[ x ] 

Werkboek bij 2015000017796

[ x ] 

de meerdere intelligenties en hun toepassing in het onderwijs worden verkend en aangeboden

[ x ] 

een historisch overzicht van opvoeding en onderwijs in Nederland

[ x ] 

inleiding tot de algemene didactiek

[ x ] 

Positieve en negatieve relaties tussen kinderen worden beschreven

[ x ] 

over onderwijs vernieuwen samen met leerlingen

[ x ] 

Initiatieven en inzichten om jeugdigen met gedragsproblemen te behandelen en te begeleiden

[ x ] 

Wetenschappelijke kennis over kinderen van 3-7 jaar die een risicovolle ontwikkeling meemaken

[ x ] 

Stoornissen in aandacht en motoriek bij kinderen

[ x ] 

de Feuerstein-benadering voor de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden

[ x ] 

een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering bij onderwijsproblemen

[ x ] 

alternatieve benadering van opvoeding en onderwijs, bv spiritualiteit

[ x ] 

oa stategieën voor ouders, leerkrachten en slachtoffers om het pesten een halt toe te roepen

[ x ] 

procesboek actieonderzoek in scholen en opleidingen

[ x ] 

Alle vragen over taalbeleid worden beantwoord

[ x ] 

een nieuwe manier van werken aan leerlingbegeleiding, (internationaal project: Nederland, Rusland, Amerika, Engeland)

[ x ] 

een bijdrage aan pedagogische kwaliteit in het onderwijs

[ x ] 

een voorname rol voor onderwijsinstellingen en overheid

[ x ]