Biedt informatie voor het geven van een cursus

[ x ] 

informatie, plan van aanpak en lessen voor alle basisschoolgroepen

[ x ] 

praktische richtlijnen voor verbreding in het basisonderwijs

[ x ] 

programma voor beleidsontwikkeling (hoog)begaafde leerlingen in het primair onderwijs

[ x ] 

Wat is schoolrijpheid precies en welke vaardigheden moet je als kind onder de knie hebben om naar groep 3 te gaan

[ x ] 

Met Speelwerk Onderzoek is een individuele kleuter pedagogisch en didactisch te onderzoeken. Het is gericht op de praktijk en op het handelen in de groep. Het onderzoek is ontwikkelingsvolgend. Al deze onderdelen worden uitvoerig beschreven in deze Handleiding. Speelwerk Online, ten slotte, rekent alles uit en werkt de worden uit. Het programma levert de gebruiker een uitdraai van de bevindingen en een verslag, dat te gebruiken is bij het gesprek met de ouders.

[ x ] 

Autisme in het regulier en speciaal onderwijs

[ x ] 

Stappenplan voor systematisch werken

[ x ] 

Stappenplan voor systematisch werken

[ x ] 

Een goede analyse maken van de problematiek en op basis daarvan een handelingsplan ontwerpen

[ x ] 

Hoe ziet het leven van kinderen met autisme eruit en hoe kun je hun omgeving vergemakkelijken en verrijken

[ x ] 

In dit boek wordt de uit onderzoek gebleken effectieve behandeling vertaald naar de alledaagse praktijk op groepen, in scholen en in samenwerking met de ouders. Per hoofdstuk worden \\\'best practice\\\' handelingsplannen en beroepscompetenties gepresenteerd. Er wordt gebruik gemaakt van de PES-structuur om de problematiek, de oorzakelijke factoren en de symptomatologie inzichtelijk te maken.

[ x ] 

een basis voor de vakinhoud van natuur, milieu en techniek

[ x ] 

verhalen uit de klas die je zijn bijgebleven

[ x ] 

model voor Geweldloze Communicatie, hoe kun je deze methode toepassen op school

[ x ] 

In het denken over onderwijzen en leren in het voortgezet onderwijs verschuift het accent van kennisoverdracht door de leraar naar zelfstandige kennisverwerving door de leerlingen. In deze nieuwe editie van Lesgeven sluiten de auteurs bij deze ontwikkeling aan. Zelfstandig leren (dat zowel individueel als samenwerkend leren omsluit) biedt vele mogelijkheden om tegemoet te komen aan verschillen tussen leerlingen in leertempo en belangstelling. Onderwijzen is niet alleen een kunst, maar ook een kunde die geleerd kan worden en waarin je nooit uitgeleerd raakt. Voor docenten is een leidraad, waarin de algemeen- didactische basiskennis is samengebracht, onmisbaar. Door de unieke combinatie van tekst en opdrachten heeft dit handboek zich sedert 1980 een eigen plaats verworven. De toevoeging van een register heeft de toegankelijkheid van het boek vergroot. Recensie(s) Dit is de achtste, grondig herziene druk van het handboek over didactische basiskennis voor docenten. Centraal thema is nu: de school moet leerlingen voorbereiden op \\\'levenslang\\\' leren via zelfstandig leren. Het kent een zeer informatieve, actuele inhoud met thema\\\'s als: differentiatie en zelfstandig leren, leerprocessen, werkvormen, leermiddelen en projectonderwijs. Ieder hoofdstuk biedt een korte theoretische achtergrond, vele praktijkopdrachten en het geheel wordt gelardeerd met talloze voorbeelden uit de dagelijkse praktijk. Schema\\\'s, tabellen en zwart-witfoto\\\'s uit de onderwijspraktijk verlevendigen de tekst. De informatie is duidelijk en heel goed leesbaar. De uitgave is bedoeld voor leraren in opleiding, maar zal tegelijkertijd een praktisch naslagwerk zijn voor de \\\'professionals\\\' die bij willen blijven op hun vakgebied. De bruikbaarheid van deze uitgave wordt vergroot door het uitstekende register. De enorm rijke, maar tegelijkertijd goed gestructureerde inhoud geeft aan met hoeveel oog voor nieuwe onderwijsontwikkelingen de auteurs al sinds 1980 aan deze uitgave, die gerust een standaardwerk genoemd mag worden, hebben gewerkt. (Biblion recensie, Mart Seerden.)

[ x ] 

9 auteurs geven hun kijk op het onderwijs dat de uitdaging met de toekomst aangaat

[ x ] 

een praktijkboek. Leerlingen met motorische beperkingen in het regulier basisonderwijs

[ x ] 

spelletjes, activiteiten en oefeningen voor het herkennen, signaleren en bestrijden van pestgedrag op school

[ x ] 

over veranderingen in onderwijs van binnenuit

[ x ]