Leerlingen participeren in het onderwijs. Praktische en concrete tips voor leerkrachten

[ x ] 

Wanneer beginnen kleuters met lezen, schrijven en rekenen en hoe doen ze dat?

[ x ] 

Voorbeelden van ontwikkelingsgerichte aanpakken. Het gaat om boeken maken met de groep.

[ x ] 

Non-Vverbal-Learning Disabillities (non-verbale leesstoornissen). De kenmerkende ontwikkeling wordt beschreven en een praktisch deel over de begeleiding en leermaterialen waarmee de tekorten kunnen worden aangepakt

[ x ] 

Het boek beschrijft het leerproces dat kinderen in de groepen 5 t/m 8 doorlopen

[ x ] 

Omgaan met rekenproblemen

[ x ] 

Moeilijke leerlingen in de klas? De kunst (en kunde) voor de leerkracht is om een positieve wending te geven aan dergelijk `moeilijk` gedrag van leerlingen. Dit veronderstelt uiteraard een andere kijk op de relatie leerkracht-leerling-klasgroep. Het `gevecht om de macht` is hier niet meer eenduidig te omschrijven in termen van tucht en autoriteit.De auteur vertrekt van een totaalvisie op de taak van de leerkracht. Naast lesgeven komt daar ook een stuk persoonlijkheidsopvoeding aan te pas.

[ x ] 

Drie basisboeken \\\'Pedagogiek voor de onderwijsassistent\\\' is één van de drie basisboeken voor de nievwe opleiding Onderwijsassistent, niveau 4. De inhoud van deze drie boeken is gebaseerd op de werkprocessen uit het competentiegerichte kwalificatiedossier Onderwijsassistent, niveau 4. De drie basisboeken zijn: Didactiek voor de onderwijsassistent Pedagogiek voor de onderwijsassistent Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent

[ x ] 

Een week inspiratie voor adaptief onderwijs

[ x ] 

Beschrijft hoe de lichamelijke, cognitieve en sociale ontwikkeling van baby tot jonge volwassene verloopt

[ x ] 

Hierin wordt laten zien dat veel psychologisch leed van begaafde mensen verklaard kan worden door gebeurtenissen uit het verleden

[ x ] 

Theorie en praktijk van de gevoelsontwikkeling bij kinderen

[ x ] 

Het beschrijft zeer systematisch een groot aantal aspecten in de beschrijving van veranderingen in de levensloop van het individu

[ x ] 

Omgaan met kinderen in een verliessituatie

[ x ] 

Mandela\\\'s tekenen, kleuren en gebruiken voor allerlei doeleinden

[ x ] 

Al kleurend tot rust komen

[ x ] 

Kleurend tot rust komen met lente-, zomer-, herfst- en wintermandela\\\'s

[ x ] 

Dagelijkse gedragsondersteuning in de school

[ x ] 

Video-interactiebegeleiding werkmap

[ x ] 

De gedragingenlijst voor leraren is een gespreksinstrument dat, onder leiding van een goede gespreksleider, leraren heel concreet aan de hand van hun eigen gedragingen en hoe zij het gedrag van leerlingen ervaren, laat reflecteren over de eigen verwachtingen en het eigen omgangsgedrag in pedagogische situaties

[ x ]